Lidé, kteří nejsou zrakově postižení, vědí, jak určitá barva vypadá, ale jak byste barvu popsali nevidomému? Když uvážíte, že i vidící lidé vidí barvy jinak, může být tento subjektivní úkol obtížný. Mnoho barev však může být spojeno s určitými vůněmi, chutěmi, zvuky nebo pocity. Zde je několik tipů, jak popsat barvu nevidomému člověku.
Kroky
Část 1 ze 3: Použití jiných smyslů k popisu barvy
Krok 1. Popisování barev pomocí dotyku
Nechte osobu držet určité předměty, zatímco jim řeknete, jakou má barvu. Může být užitečné zvážit použití objektů, které mají téměř vždy určitou barvu.
-
Nechte osobu, aby držela různé kusy dřeva, dotkla se kůry stromu nebo se dotkla hlíny na zemi a vysvětlila, že všechny tyto věci jsou hnědé.
Řekněte: „Brown se cítí jako země nebo mrtvé části věcí, které vyrostly ze zemské hlíny.“
-
Dejte člověku nějaké listy nebo stébla trávy, aby ho drželi, a vysvětlete, že jsou zelené. Zelená se cítí jako živé části rostlin, protože když jsou rostliny zelené, znamená to, že jsou živé. Můžete dokonce dát nějaké mrtvé listy a vysvětlit rozdíl mezi zelenou a hnědou.
Řekněte: „Hladkost a poddajnost listů je cítit jako zelená; zelená se cítí jako život. Ale když jsou listy křupavé jako tyto ostatní, zhnědly a už nežijí. “
-
Požádejte je, aby vložili ruce do misky se studenou vodou a vysvětlili jim, že voda je modrá. Řekněte jim, že malé množství vody je velmi světle modré, téměř čiré bez barvy a velké množství vody, jako řeky nebo oceán, je velmi tmavě modré.
Řekněte: „Jak se cítíte, když plavete ve vodě, chladná vlhkost, která působí uvolněně, je to, jak se cítí modrá.“
-
Vysvětlete, že teplo, jako je oheň nebo plamen svíčky nebo horká kamna, je červené. Červenou lze obvykle považovat za horko nebo dokonce za popáleninu.
Řekněte této osobě: „Pokud jste se někdy spálili na slunci, vaše kůže se zbarví do červena. Nebo pokud jste se cítili trapně a zrudli, vypadá to horko na tvářích červeně. “
-
Vysvětlete, že beton, například na zdech nebo chodnících, je šedý. Kov je také šedý - řekněte jim, že šedá často působí tvrdě a je buď chladná nebo horká podle toho, jestli svítí slunce.
Řekněte: „Gray je velmi tvrdý a silný. Připadá mi to robustní jako silnice pod nohama nebo zeď, o kterou se můžete opřít, ale nežije, neroste a nemá city. “
Krok 2. Při popisu barev zvažte vůně a chutě
Vůně a chutě mohou být rozhodně spojeny s určitými barvami.
-
Vysvětlete, že kořeněná jídla a papriky pro kořeněná jídla jsou často červená. Další potraviny, které jsou také červené, jsou jahody, maliny a třešně. Vysvětlete, že jak jsou tyto příchutě velmi intenzivní sladkostí, tak vypadá červená.
Řekněte: „Stejně jako se můžete cítit rudí z pocitu tepla, můžete to také ochutnat, když budete jíst něco horkého a kořeněného.“
-
Dejte osobě pomeranč a vysvětlete, že pomeranče jsou oranžové barvy. Nechte je věnovat pozornost vůni a chuti.
Řekněte: „Pomeranče jsou obvykle popisovány jako osvěžující, sladké a tropické; slunce je oranžové a mnoho oranžových potravin potřebuje ke svému růstu hodně slunce. “
-
Udělejte totéž s citronem a banánem a vysvětlete, že citróny a banány mají žlutou barvu. I když se jedná o různé příchutě, obě jsou žluté a žlutá může mít buď kyselou a citrusovou chuť, nebo sladkou a výživnou.
Řekněte: „Žlutá jídla také potřebují hodně slunce, jsou jasná a šťastná.“
-
Dejte osobě listy salátu (salát a špenát) a vysvětlete, že jsou vždy zelené. Zelená voní a chutná čistě a ostře jako rostliny ze země a někdy chutnají trochu hořce. Zelená obvykle není sladká jako ovoce; často je hořký nebo může mít jiné pachy.
Dejte člověku cítit různé bylinky, například mátu, a řekněte: „Zelená voní takto - svěže, čistě a zdravě.“
- Pokud v přírodě voní nepotraviny, znovu vysvětlete, že listy a tráva jsou zelené a voda je modrá. Vůně na pláži je modrá pro vodu a hnědá nebo bílá pro písek. Vysvětlete, že květiny mohou mít jakoukoli barvu a často stejný typ květin přichází v mnoha různých barvách, ale obvykle nejsou zelené, hnědé, šedé nebo černé.
Krok 3. Zamyslete se nad tím, jak by zvuky mohly popisovat zvuky
Některé zvuky mohou být rozhodně spojeny s určitými barvami.
-
Vysvětlete, že sirény by je měly přimět přemýšlet o červené, protože červená je barva používaná k upoutání pozornosti lidí a mnoho hasičských vozů a policejních a záchranných světel jsou červené.
Řekněte: „Když uslyšíte sirénu, znamená to, že lidé budou okamžitě bdělí a dávají pozor, protože by mohlo hrozit nebezpečí. Červená je taková - je naléhavá a přitahuje vaši pozornost. “
-
Zvuk tekoucí vody, zejména bublající potok nebo vlny oceánu, by je měl přimět myslet na modrou.
Řekněte: „Modrá je klidná a příjemná, jako byste se díky zvuku vody cítili uvolněně.“
-
Zeleným zvukem může být šustění listí nebo švitoření ptáků. Vysvětlete, že ne všichni ptáci jsou zelení, ale protože ptáci žijí na stromech, zvuky ptáků často nutí lidi myslet na zelenou barvu.
Řekněte: „Když slyšíte šustění stromů a zpěv ptáků, tak zní zelená.“
-
Popište zvuky bouře jako šedé. Když hromy a déšť padají, obloha je šedá a vše vypadá šeději.
Řekněte: „Bouře jsou šedé. Zvuky silného hromu a deště znamenají, že to venku vypadá šedě, je to trochu temné a depresivní, protože slunce není venku. “
Krok 4. Popište, jak ve vás barvy působí emocionálně
Lidé běžně spojují barvy s určitými emocionálními nebo jinými psychologickými stavy a bylo provedeno mnoho studií o souvislostech mezi barvou a pocity. Vysvětlete osobě ty nejběžnější:
- Červená- obvykle barva hněvu, sexuálního vzrušení, fyzické síly nebo agrese
- Oranžová- fyzické pohodlí, dostatek jídla, tepla a bezpečí, někdy frustrace
- Žlutá- přívětivost, veselost, optimismus, sebevědomí, někdy strach
- Zelená rovnováha, osvěžení, harmonie, povědomí o životním prostředí, mír
- Modrá- inteligence, chlad, klid, vyrovnanost, logika
- Fialová- duchovní vědomí, tajemství, luxus, pravda; často spojené se sny
- Černá- sofistikovanost a půvab (pozitivní) nebo těžkost, hrozba nebo útlak (negativní)
- Bílá- čistota, jasnost, čistota, jednoduchost
- Brown- zemitost, spolehlivost, vstřícnost
- Šedá neutralita; nedostatek důvěry nebo energie; Deprese
- Růžová- výchova, teplo, ženskost, láska
Část 2 ze 3: Použití čísel k popisu barev
Krok 1. Řekněme, že existuje neomezené množství čísel, existuje neomezené množství barev
Představte si, že jednička je červená a dvojka žlutá, najdete mezi jedničkou a dvojkou: „1,2, 1,21, 1,22, 1,3, 1,4, 1,45….“. Stejně jako u barev existuje neomezené množství barev mezi dvěma barvami, což nám dává gradaci.
Část 3 ze 3: Zjištění pozadí oslabení osoby
Krok 1. Určete povahu zrakového postižení osoby
Většina lidí se zrakovým postižením má nějaké užitečné vidění, i když je to jen vnímání světla. Podle Americké nadace pro nevidomé je pouze 18% zrakově postižených klasifikováno jako zcela nevidomých a většina z nich dokáže rozlišovat mezi světlem a tmou.
Schopnost rozlišovat mezi světlem a tmou vám může pomoci vysvětlit černobíle tím, že řeknete, že černá je tma a bílá je přítomnost světla
Krok 2. Zeptejte se, zda je osoba od narození slepá
Vzhledem k tomu, že téměř veškerá slepota (ve Spojených státech) je způsobena očním onemocněním, mnoho lidí se zrakovým postižením dokázalo v určitém okamžiku svého života vidět. To znamená, že byste jim mohli pomoci zapamatovat si určité věci, které dříve viděli, jejich popisem.
Krok 3. Zjistěte, zda má osoba barevnou slepotu
Barevná slepota je určitý typ zrakového postižení, při kterém člověk vidí předměty, ale mnoho barev je zmatených nebo není vnímáno tak, jak je vidí většina lidí. Nejčastěji lidé s barevnou slepotou vidí červenou, oranžovou, žlutou a zelenou jako stejný odstín a modrou a fialovou vidí jako stejné. Při práci s člověkem, který má barevnou slepotu, nebo s ním hovoříte, můžete jednoduše pojmenovat barvy běžných běžných předmětů.