Jak analyzovat primární zdroj: 14 kroků (s obrázky)

Obsah:

Jak analyzovat primární zdroj: 14 kroků (s obrázky)
Jak analyzovat primární zdroj: 14 kroků (s obrázky)

Video: Jak analyzovat primární zdroj: 14 kroků (s obrázky)

Video: Jak analyzovat primární zdroj: 14 kroků (s obrázky)
Video: ŠPEKY ZAČÍNAJÍ POMALU MIZET | KONTROLA FORMY 3. TÝDEN PŘÍPRAVY 2024, Březen
Anonim

Primárním zdrojem je účet z první ruky událost. Mezi příklady patří noviny, dopisy, deníky, fotografie, náčrty, hudba a záznamy soudních případů. Historici, studenti a profesionální výzkumníci musí primární zdroje pečlivě analyzovat, protože jsou obvykle záznamem zkušeností pouze jedné osoby.

Kroky

Část 1 ze 3: Anotace primárního zdroje

Analýza primárního zdroje Krok 1
Analýza primárního zdroje Krok 1

Krok 1. Přečtěte si jakýkoli úvodní materiál, který dokument doprovází

Pokud jste našli primární zdroj v archivu nebo online, může existovat krátké shrnutí sady dokumentů. Pokud čtete primární zdroj, který vám dal váš učitel nebo profesor, může zde být odstavec úvodního materiálu. Pokud neexistuje žádný úvodní materiál, věnujte velkou pozornost názvu, autorovi a datu.

Pokud například vaše učebnice obsahuje deníkový záznam od jižního otrokáře z roku 1840, možná vám úvodní materiál řekne, kolik držel otroků nebo kde byla jeho plantáž

Analyzujte primární zdroj Krok 2
Analyzujte primární zdroj Krok 2

Krok 2. Shrňte

Primární zdroje jsou často velmi husté a mnohé jsou plné žargonu. Někdy, zvláště pokud pracujete se starším dokumentem, narazíte na slova a fráze, které vám nejsou známé. Shrnutí při čtení vám pomůže sledovat, co dokument říká. Na konci každého odstavce nebo alespoň každé části (je-li to delší text) si poznamenejte krátké shrnutí 5-10 slov.

  • Deník otrokáře možná začíná odstavcem o plodinách, které plánuje letos zasadit. Vaše shrnutí by mohlo jednoduše říci: „Plodiny = tabák, pšenice, kukuřice“.

    • Odrážky, klíčová slova a seznamy jsou skvělý způsob, jak to udělat.
    • Překopírovat dlouhý text přímo na okraj pravděpodobně není tak užitečné.
    • Zvažte rychlý náčrt namísto písemného shrnutí. Nemusí to být nic fantastického. Vennovy diagramy, grafy, panáčky atd. Jsou skvělé.
Analyzujte primární zdroj Krok 3
Analyzujte primární zdroj Krok 3

Krok 3. Pokládejte otázky

Pokud něco nedává smysl, napište o tom svůj dotaz. Pokud vám některý prvek textu přeje vědět více, napište si o něj svoji otázku.

Pokud přijdete do deníku otrokáře o tom, jak jeden z jeho otroků onemocněl, můžete napsat: „Kdo má na této plantáži na starosti zdraví? Otroci? Nebo manželka otrokáře? “

Analýza primárního zdroje Krok 4
Analýza primárního zdroje Krok 4

Krok 4. Vytvořte připojení

Je důležité zasadit dokument do kontextu dalších věcí, které znáte. Můžete se pokusit navázat spojení s jinými texty, přednáškami (zvláště pokud analyzujete zdroj pro třídu), svým vlastním životem nebo aktuálními událostmi.

Možná jste viděli film Dvanáct let otrokem. Deník otrokáře vám připomíná scénu z filmu. Zapište si název filmu a možná i krátký popis scény

Analyzujte primární zdroj Krok 5
Analyzujte primární zdroj Krok 5

Krok 5. Proveďte závěry

Texty mají vždy implikovaný význam. Přečtěte si „mezi řádky“a zapište si své spekulace a závěry.

Pokud by deník otrokáře obsahoval odstavec o jeho synovi a dceři a o tom, jak se obává, že si jeho dcera najde manžela, ale bude rád, že bude moci zajistit svého syna, mohl byste usuzovat, že jeho syn zdědí plantáž. Na okraj si poznamenejte své závěry: „Syn pravděpodobně zdědí po otci.“

Analyzujte primární zdroj Krok 6
Analyzujte primární zdroj Krok 6

Krok 6. Zapište si cokoli jiného, co vás při čtení dokumentu napadlo

Pamatujte, že ve skutečnosti neexistuje žádný špatný způsob přidávání poznámek. Cílem je dostat všechny své myšlenky a otázky týkající se dokumentu na papír.

Část 2 ze 3: Hodnocení spolehlivosti zdroje

Analýza primárního zdroje Krok 7
Analýza primárního zdroje Krok 7

Krok 1. Zapište si všechny okamžitě zjevné předsudky, které vidíte

Předpojatosti jsou předsudky pro nebo vůči lidem nebo věcem. Každý primární zdroj má v sobě prvek zaujatosti. Doslova žádný vytvořený zdroj nemá ŽÁDNOU předpojatost. Pokud autor dělá rozsáhlá zobecnění o skupině lidí, měli byste si všimnout, že se zdá, že mají zaujatost pro nebo proti této skupině. Pokud si okamžitě nevšimnete předpojatosti, pokračujte. Zpočátku může být obtížné je najít.

  • Pokud si například otrokář ve svém deníku poznamenává, že „všichni afričtí otroci“vypadají, cítí se nebo se chovají určitým způsobem, měli byste si všimnout rasové předpojatosti ve zdroji. Pak byste měli pečlivě hledat další prvky rasové předpojatosti.

    Nalezení zaujatosti neznamená, že budete muset vyhodit zdroj a nepoužívat ho. Místo toho to znamená, že budete muset kriticky přemýšlet o tom, co vám tento zdroj říká o svém tvůrci

Analýza primárního zdroje Krok 8
Analýza primárního zdroje Krok 8

Krok 2. Porovnejte primární zdroj se sekundárními zdroji

Zamyslete se nad tím, co jste přečetli učebnice nebo slyšeli na přednáškách na témata související s vaším primárním zdrojem. Zeptejte se sami sebe: „Co, pokud vůbec něco, vypadá na tomto zdroji nepravdivě/nepravděpodobně/nejasně/neuvěřitelně?“a „Jak to lze porovnat s tím, co znám z jiných zdrojů? Podporuje tyto zdroje nebo je v rozporu? “

Záznam v deníku otrokáře možná uvádí, že všichni jeho otroci jsou v dobrém zdravotním stavu a jen zřídka kdy onemocní. Zkontrolujte si učebnice a poznámky z přednášek, abyste se dozvěděli o zdravotní péči poskytované otrokům na plantážích antebellum. Zdá se jeho vstup přesný? Mohl by být výjimkou z pravidla, nebo má nějaký důvod psát nepravdivá prohlášení?

Analyzujte primární zdroj Krok 9
Analyzujte primární zdroj Krok 9

Krok 3. Zamyslete se nad tím, kdo je autorem

Zvažte jejich pohlaví, rasu, třídu, kariéru, umístění atd. Cítíte některý z těchto faktorů skeptický ohledně důvěryhodnosti zdroje?

Například bílý jižní otrokář, který v roce 1840 psal o svých otrokech, pravděpodobně psal s určitým prvkem rasismu a rasové předpojatosti. Jako elitní muž by měl také třídní a genderovou zaujatost. Při čtení mějte tyto předsudky na paměti. I když zjistíte, že to, co otrokář říká o svých otrokech, nejsou spolehlivé informace, můžete se o samotném otrokáři dozvědět podle toho, co píše

Analýza primárního zdroje Krok 10
Analýza primárního zdroje Krok 10

Krok 4. Zvažte účel autora a zamýšlené publikum

Hlavně se zamyslete nad jejich motivy a nad tím, zda to mohlo ovlivnit to, co napsali.

  • Možná jste se ve třídě dozvěděli, že v 19. století měly deníky jiný účel než dnes. Spíše než záznam soukromých myšlenek byly napsány pro veřejnou spotřebu po smrti autora. S ohledem na to byste mohli uvažovat o tom, že otrokář chtěl do svého deníku namalovat růžový obrázek. Zeptejte se sami sebe

    • Kdo vytvořil zdroj a proč?
    • Bylo to vytvořeno prostřednictvím urychleného aktu, rutinní transakce nebo promyšleným a záměrným procesem?
    • Mluví tvůrce zdroje za větší skupinu lidí nebo jen za sebe?
    • Chtěl tvůrce informovat nebo přesvědčit ostatní? (Podívejte se pozorně na slova ve zdroji. Volby slov vám mohou napovědět, zda se tvůrce pokoušel být objektivní nebo přesvědčivý.)
    • Měl tvůrce důvody být upřímný nebo nečestný?
    • Měl být zdroj veřejný nebo soukromý?
Analýza primárního zdroje Krok 11
Analýza primárního zdroje Krok 11

Krok 5. Zvažte, kdy byl napsán zdroj

Někdy, pokud byl primární zdroj vytvořen ještě chvíli po události, osoba, která se ohlédne zpět na událost, bude mít jiný úhel pohledu, než kdyby vytvořili zdroj během události.

Záznam v deníku otrokáře o tom, co udělal včera, bude pravděpodobně fakticky přesnější než záznam připomínající jeho dětství

Část 3 ze 3: Určení užitečnosti zdroje

Analýza primárního zdroje Krok 12
Analýza primárního zdroje Krok 12

Krok 1. Analyzujte celkovou spolehlivost

Pamatujte, že i když zjistíte, že autor pravděpodobně měl důvod být nepravdivý, zdroj může být stále užitečný.

Ačkoli se například nemůžete dozvědět pravdivá fakta o životě jižních otroků čtením deníku otrokáře z roku 1840, v roce 1840 se můžete dozvědět o rasových předsudcích (bílých otrokářů)

Analyzujte primární zdroj Krok 13
Analyzujte primární zdroj Krok 13

Krok 2. Zamyslete se nad tím, jak by vědec mohl tento zdroj použít

Pro jaký druh výzkumu/témat by to bylo užitečné? Na co by si měl učenec dávat pozor, kdyby používal tento zdroj?

Deník otrokáře by byl velmi užitečný pro někoho, kdo píše o myšlenkách a ideálech jižní šlechty 19. století. Mohlo by to být dokonce užitečné pro někoho, kdo sleduje historii účasti otrokářů na péči o plantáže, ale člověk studující toto téma by musel být velmi opatrný, aby si všiml a vysvětlil předpojatosti otrokáře

Analýza primárního zdroje Krok 14
Analýza primárního zdroje Krok 14

Krok 3. Napište nebo mluvte o zdroji

Ať už analyzujete primární zdroj pro diskusi ve třídě, esej nebo pro vlastní osobní potřebu, můžete použít to, co jste se dozvěděli o spolehlivosti zdroje, k tomu, abyste o tom psali nebo hovořili informovaněji. Při psaní nebo mluvení si všimněte možných předpojatostí a diskutujte o tom, jak může být zdroj stále užitečný.

Můžete napsat: „Ačkoli někteří jižní otrokáři tvrdili, že jejich pracovní síla byla vždy v dobrém zdravotním stavu, záznamy v denících některých majitelů plantáží naznačují, že nakažlivými chorobami se často šíří ubikace otroků.“

Tipy

  • Pamatujte, že zaujatost neznamená zbytečnost.
  • Pokud máte potíže s analýzou primárního zdroje, vraťte se ke svým anotacím. Možná jste si udělali poznámky, které vám pomohou hlouběji přemýšlet o zdroji.

Doporučuje: