Pedagogové se učí dobrou strategii disciplíny ve třídě prostřednictvím akademické přípravy a práce. Skvělí učitelé přizpůsobují základní techniky, aby našli osvědčené postupy, které fungují v jejich třídách. Ty se mohou měnit v závislosti na typech studentů, třídách a zkušenostech. Nalezení nejlepších metod disciplíny může nějakou dobu trvat. Skvělí učitelé vždy hledají nové a inovativní způsoby, jak se spojit se svými studenty, aby si zajistili zábavné a bezpečné učební prostředí.
Kroky
Metoda 1 ze 6: Práce s učebnami základních škol
Krok 1. Rozhodněte, která pravidla jsou nejdůležitější
Zamyslete se nad tím, jaká pravidla zajistí vaší třídě bezpečné a zábavné učební prostředí. Navrhněte pravidla tak, aby odrážela tento cíl. Tato pravidla se budou lišit v závislosti na věku studentů a typu třídy, kterou učíte. Některá ukázková pravidla mohou zahrnovat:
- Chovejte se k ostatním s respektem.
- Opatruj se.
- Postarejte se o majetek třídy.
- Zvedněte ruku, abyste mohli mluvit nebo upoutat něčí pozornost.
Krok 2. Pro svou třídu vyberte maximálně 5 pravidel
To studentům usnadní jejich zapamatování. Tato pravidla budou řídit chování za různých okolností, takže nebudete muset vysvětlovat pravidla pro každý scénář.
Krok 3. Zajistěte, aby studenti znali pravidla
První den ve třídě si udělejte čas na to, abyste se seznámili s pravidly své třídy. Vysvětlete, co jednotlivá pravidla znamenají. Uveďte příklady, jak se pravidla dodržují nebo nedodržují.
Krok 4. Nastínte důsledky
Řekněte studentům o důsledcích porušení pravidel. Mohou se vyskytovat ve fázích, jako je varování, pobyt po třídě, poté zadržení, návštěva ředitele atd.
Můžete zahrnout oddechový čas nebo přestávku pro mladší studenty. Mladší studenty, kteří působí rušivě, bude možná nutné na několik minut vyjmout ze situace, aby získali zpět svoji pozornost. Poté se mohou znovu připojit ke třídě
Krok 5. Zveřejněte pravidla
Vytvořte plakát s pravidly a zavěste jej ve třídě. Formulujte pravidla kladně. Například místo toho, abyste řekli: „Netlačte na jiné lidi“, můžete napsat: „Chovejte se k ostatním s respektem.“
Krok 6. Nechte studenty, aby se zavázali dodržovat pravidla
Požádejte studenty, aby se s vámi na pravidlech dohodli. Mohou podepsat zástavní formulář nebo dokonce jen zvednout ruce. Přitom slíbí, že budou dodržovat třídní pravidla.
- Dalším způsobem, jak přimět studenty, aby si pravidla osvojili, je, aby je studenti převzali do svých rukou. Získejte jejich podněty při vývoji pravidel pro třídu.
- Udělejte si čas od času rozhovor o pravidlech a zopakujte si je se studenty.
Krok 7. Používejte neverbální komunikaci
Používání ručních signálů, tělesných narážek a dalších taktik může být užitečné pro získání pozornosti studentů. Například můžete vypnout a zapnout světla, když je čas dokončit aktivitu.
Ruční signály fungují obzvláště dobře u primárních tříd. Pravidelná periodická změna neverbálních narážek studenty nezačne nudit
Krok 8. Chvalte studenty za to, že jednali přiměřeně
Udělejte pozitivní příklad, jak se studenti chovají správně, a dejte studentům vědět, že dodržovali pravidla. Ukázáním studentům, jak vypadá dobré chování, budou vědět, jak toto chování modelovat.
Nezapomeňte pochválit různé studenty. Nechvalte vždy stejně několik studentů
Krok 9. Zapojte rodiče včas
Pokud existují problémy s disciplínou na úrovni základní školy, může být užitečné kontaktovat rodiče dítěte. Přemýšlejte o tom, než se problém s disciplínou stane vážným. Dřívější zásah může dítě přesměrovat od problémového chování.
Krok 10. Poskytněte studentům nástroje pro vzájemnou interakci
Posílit pozitivní interakce tím, že studentům poskytnete nástroje k řešení neshod a nedorozumění. Používání nástrojů pro tyto interakce může pomoci rozptýlit potenciální problémy s disciplínou.
- Mluvte například o tom, jak by studenti měli požádat jiného studenta o povolení něco vzít. Student by se měl podívat přímo na druhého studenta, počkat, až naslouchá, a slušně se zeptat.
- Pokud s sebou nesouhlasí, dejte studentům nástroje. Například nechte studenty, aby se na sebe klidně podívali a řekli: „Rozumím, jak se cítíš.“Poté může student svůj názor klidně vysvětlit.
Metoda 2 ze 6: Zpracování učebny střední školy
Krok 1. Definujte očekávání chování pomocí modelu CHAMPS
Model CHAMPS je způsob, jak definovat, jak očekáváte, že se studenti budou ve třídě chovat. Tento přístup funguje dobře pro různá nastavení a vzdělávací cíle. Následující body použijte jako vodítko pro návrh, jak studenti dokončí aktivitu s dobrým chováním a úspěchem:
- C - Konverzace: Mohou studenti během této aktivity mluvit? S kým? O čem?
- H - Nápověda: Jak by si studenti měli získat vaši pozornost, pokud potřebují pomoc?
- A - Aktivita: Jaký je cíl aktivity?
- M - Pohyb: Mohou se studenti pro tuto aktivitu zvednout ze sedadel?
- P - Účast: Jak studenti ukážou, že se účastní?
- S - Úspěch: Pokud studenti splní očekávání CHAMPS, měli by být úspěšní s aktivitou a dobrým chováním.
Krok 2. Udržujte ve třídě rutinu a strukturu
Studenti musí vědět, co mohou ve třídě očekávat. Středoškoláci zvláště oceňují znalost vašich očekávání a hranic. Je důležité dodržovat rutinu. Udržujte svou třídu relativně strukturovanou, aby studenti věděli, co přijde dál.
Krok 3. Míchejte věci tak často
Středoškoláci mají tendenci se snadno nechat rozptýlit. Je dobré míchat rutinu tak často se spontánními a neočekávanými aktivitami. Oceňují aktivní učení, které přichází z čistého nebe.
Krok 4. Budujte vztahy se svými studenty
Vaši studenti jsou na vás zvědaví a chtějí slyšet příběhy o vašem životě. Nesdílejte samozřejmě všechno, ale občasné vyprávění příběhů o sobě vám pomůže proměnit se v lidskou bytost, se kterou se studenti mohou ztotožnit. Stejně tak se seznamte se svými studenty. Pokud mají pocit, že jste investovali do jejich zájmů, bude s větší pravděpodobností k vám mít respekt a chovat se slušně.
Krok 5. Mějte pozitivní přístup
Berte každý den jako novou příležitost k úspěchu ve své třídě. Středoškoláci se v tomto věku mohou divoce hýbat emocemi a trpělivost a pozitivita vám vaši práci zpříjemní.
Krok 6. Mluvte normálním hlasem
Když mluvíte normálním hlasem, studenti obvykle odpoví také normálním hlasem se střední hlasitostí. Pokud je ve třídě hluk, nereagujte zvýšením hlasu. Spíše byste mohli začít mluvit normálním hlasem, aby se studenti museli uklidnit, aby vás slyšeli. Nebo můžete počkat, až promluvíte, dokud studenti nebudou zticha
Krok 7. Uspořádejte sezení jednou za měsíc
Přiřaďte svým studentům nová místa každý měsíc. Tím se zamíchá, kdo vedle koho sedí, a může to pomoci odstranit některé problémy s chováním. Umístěte na každý stůl vizitku, abyste přiřadili místa.
Krok 8. Udržujte ve třídě pořádek
Uspořádaná třída může studentům pomoci, aby jednali spořádaněji. Pokud je třída nepořádná nebo neuspořádaná, studenti vás nemusí brát tak vážně.
Krok 9. Naplánujte si poutavé lekce
Jedním z nejjednodušších způsobů, jak vyřešit problémy s disciplínou, je nudit studenty. Pokud jsou vaše hodiny nejasné, neorganizované nebo pro studenty nedostatečně poutavé, mohou ztratit pozornost. Udržujte studenty aktivní a soustředěné poskytováním lekcí, které vyvolávají zájem.
Krok 10. Cirkulujte po třídě
Po celou dobu se ve třídě pohybujte, když učíte a když studenti dělají skupinovou nebo individuální práci. Studenti si všimnou, že jste zapojeni do jejich pokroku. Dejte studentům rady, když pracují na problémech.
Metoda 3 ze 6: Udržování disciplíny ve třídách středních škol
Krok 1. Chovejte se ke studentům s respektem
Bez ohledu na věk vašich studentů by se s každým mělo zacházet s respektem. Vaši studenti s vámi budou také pravděpodobně jednat s respektem.
Krok 2. Seznamte se se studenty
Projevte o své studenty zájem tím, že je poznáte. Ujistěte se, že znáte jejich jména. Další informace o nich zjistíte pokládáním otázek.
Mějte však na paměti, že byste se neměli stát studentovým blízkým přítelem. Je důležité udržovat určitou vzdálenost, aby byla zachována vaše autorita ve třídě. V opačném případě může student vyhledat zvláštní zacházení nebo laskavost, zejména při řešení problému s disciplínou
Krok 3. Zapojte studenty a zapojte je
Když se vaši studenti zapojí do učebních materiálů, převezmou větší zodpovědnost za vedení třídy. Naplánujte si zajímavé a poutavé lekce a začleňte zábavné aktivity, abyste udrželi jejich zapojení.
Například ve třídě proveďte jednoduché hlasování, abyste zjistili, jak se studenti staví k určitému problému
Krok 4. Pomozte studentům pracovat na jejich sociálně-emocionálních dovednostech
I když jsou tito studenti teenageři, možná budou muset zapracovat na svých sociálně-emocionálních dovednostech. Pomozte studentům řešit problémy s přáteli a spolužáky.
Pokud se například student chová špatně nebo naštve jiného studenta, pomozte mu přijít s vlastní metodou reparací, která bude smysluplným řešením
Krok 5. Buďte spravedliví a důslední
Chovejte se ke svým studentům stejně. Přestože můžete mít oblíbené studenty, neukazujte to svým studentům. Aplikujte disciplínu rovnoměrně na všech úrovních.
Krok 6. Mějte pozitivní přístup
Berte každý den jako novou příležitost k úspěchu ve své třídě. Nepředpokládejte to nejhorší ze svých studentů.
Krok 7. Cirkulujte po třídě
Po celou dobu se ve třídě pohybujte, když učíte a když studenti dělají skupinovou nebo individuální práci. Studenti si všimnou, že jste zapojeni do jejich pokroku. Dávejte studentům rady, když pracují na problémech.
Krok 8. Neponižujte studenta
Pokud potřebujete se studentem mluvit o disciplíně, nedělejte to způsobem, který by studenta ponižoval. Vezměte studenta stranou nebo si s ním promluvte mimo třídu. Nepoužívejte instanci jako okamžik, kdy byste ztrapnili studenta před jeho vrstevníky.
Metoda 4 ze 6: Správa vysokoškolské učebny
Krok 1. Zahrňte do osnov pravidla
Vysoká škola je plná dospělých studentů, kterým by nemělo být řečeno, jak se mají chovat. Je však dobré mít jasná pravidla ve třídě.
- Můžete například zahrnout pravidla pro účast ve třídních diskusích. To může zahrnovat uctivou řeč ke spolužákům a vyhýbání se osobním útokům.
- Zvažte také zahrnutí zásad týkajících se akademické nepoctivosti, používání technologií, odevzdávání úkolů atd.
- Ověřte si u své instituce správné znění zásad pro celou školu.
Krok 2. První den ve třídě si promluvte o svých pravidlech
Nastavte třídu od samého začátku podle svých očekávání ohledně chování ve třídě. Uveďte příklady toho, jak jsou tato pravidla uplatňována a jak budete implementovat důsledky.
Krok 3. Dívejte se a jednejte profesionálně
Pokud chcete, aby vás vaši studenti brali vážně, je důležité vypadat a jednat profesionálně. Pokud budete vypadat příliš příležitostně, mohou vaši studenti pochybovat o vaší autoritě.
Přestože byste si měli zachovat profesionalitu, nemusíte být pro studenty zcela nepřístupní. Můžete o sobě prozradit věci, které vám dodají více lidského rozměru, aby studenti pochopili, odkud pocházíte
Krok 4. Seznamte se se studenty podle jména
Vysokoškolská třída je často obrovskou bezejmennou skupinou studentů. To vytváří a udržuje vzdálenost mezi studenty a instruktorem, což může u studentů vyvolat pocit odcizení. Pokud znáte studenty jménem, můžete vytvořit kolegiální prostředí, ve kterém se studenti budou cítit investováni.
Krok 5. Než začnete jednat, prozkoumejte problém s disciplínou
Pokud student způsobuje rušení opakovaným pozdním příchodem do třídy, zvažte možné důvody. Na konci hodiny studenta stáhněte stranou nebo si s ním promluvte během úředních hodin. Může se stát, že student dojíždí z práce do školy a nemůže se dostat do třídy včas. V takovém případě můžete udělat speciální výjimku nebo navrhnout, aby student absolvoval jinou třídu, aby vyhověl svému rozvrhu.
Krok 6. Udržujte si papírovou stopu problémů s disciplínou
Pokud narazíte na problémy s disciplínou, nezapomeňte zdokumentovat každý krok, který jste udělali. Promluvte si se svým administrátorem nebo nadřízeným o vhodném postupu vašeho oddělení při řešení problémů s disciplínou.
Metoda 5 ze 6: Řešení konfliktů ve třídě
Krok 1. Použijte systém LEAST
National Education Association vyvinula systém LEAST, který dává učitelům strategii pro řešení konfliktů ve třídě. Začněte prvním krokem a v případě potřeby přejděte k dalšímu kroku. Postupujte podle kroků k řešení konfliktů ve třídě.
- L: Nech to být. Pokud je rušení ve třídě menší a pravděpodobně se nebude opakovat, ignorujte jej.
- E: Ukončete akci nepřímo. Když student naruší třídu, dejte mu vědět, že vidíte jeho činy. Uveďte neverbální znamení, jako je např. Pozvednutí obočí, mávání rukou nebo chůze směrem k němu.
- A: Zúčastněte se více. Požádejte studenta, aby vám o problému řekl. Zeptejte se, co se děje a kdo je zapojen.
- S: Vysvětlete pokyny. Připomeňte studentovi pravidla a důsledky. Poté, co jste studenta varovali, si naplánujte splnění následků.
- T: Zacházejte s pokroky studentů. Dělejte si poznámky o problému s disciplínou. Zapište si, co se stalo, kdo byl zapojen, kdy se to stalo a jaká byla vaše odpověď.
Krok 2. Zůstaňte v klidu
Udržování úrovně hlavy je to nejlepší, co můžete v konfliktní situaci udělat. Nedávejte studentům najevo negativní ani naštvané emoce. Místo toho zůstaňte v klidu a sbírejte. Mluvte normálním hlasem.
Může pomoci, když se několikrát zhluboka nadechnete, abyste se uklidnili
Krok 3. Řešte konflikty daleko od ostatních studentů
Vezměte studenta ze třídy a promluvte si o konfliktu. Tím se student dostane z bezprostřední fyzické situace. Rovněž ho odstraní z vrstevníků, kteří možná přispívají k problému s disciplínou.
Nezapojujte do konfliktu další studenty
Krok 4. Nenechte se hádat se studenty
Zůstaňte se studenty neutrální. Pokud se vás student snaží přimět se s ním hádat, nezvedejte se na návnadu. Místo toho udržujte pevný, ale klidný postoj.
Pokud se s vámi student nadále snaží hádat, řekněte: „Promluvíme si o tom po hodině.“Tím se konflikt na okamžik uzavře
Krok 5. Použijte konflikt jako naučitelný okamžik
Pokud ve třídě dojde k hádce, promluvte si o ní během příštího třídního zasedání. Zeptejte se svých studentů, jak by se s hádkou vypořádali. Nechte je přemýšlet o tom, jak mohou porozumět perspektivám, se kterými nesouhlasí.
To může fungovat zvláště dobře, když mluvíte o citlivých problémech ve vaší třídě. Pokud se diskuse rozproudí, požádejte studenty, aby se na chvíli zamysleli nad tímto problémem v tichosti. Poté je požádejte, aby se zamysleli nad tím, proč se diskuse tak rozproudila
ODBORNÁ TIP
Ashley Pritchard, MA
School Counselor Ashley Pritchard is an Academic and School Counselor at Delaware Valley Regional High School in Frenchtown, New Jersey. Ashley has over 3 years of high school, college, and career counseling experience. She has an MA in School Counseling with a specialization in Mental Health from Caldwell University and is certified as an Independent Education Consultant through the University of California, Irvine.
Ashley Pritchard, MA
School Counselor
Our Expert Agrees:
Turn the situation into a learning experience. Discuss how the student could have done things differently and what the outcome could have been. Help your entire class see the bigger picture.
Method 6 of 6: Handling Angry Students in the Classroom
Krok 1. Zajistěte bezpečí ostatních studentů
Pokud se student začne prudce zlobit, je vaší první prioritou udržet ostatní studenty v bezpečí.
- Pokud ve vaší třídě dochází k šikaně, naučte se strategie, jak šikanu zastavit.
- Pokud se situace vyhrotí, můžete uvažovat o předčasném zrušení třídy.
Krok 2. Zachovejte klid a neutrál
Nestýkejte se se studentem, dokud se neuklidní. Zůstaňte v klidu a nepřiklánějte se na stranu.
Krok 3. Nedotýkejte se studenta
Může být přirozený krok položit ruku na rameno studenta a zkusit je uklidnit. Ale když je někdo naštvaný, někdy není jasné, co může v reakci na to udělat. Udržujte si od studenta odstup.
Krok 4. Pošlete studenta na pomoc
Pokud se situace vyhrotila, požádejte o pomoc jiného studenta. Mít jiného učitele nebo osobu s autoritou může situaci rozptýlit a může vám poskytnout podporu.
Krok 5. Dokumentujte incident
Pokud dojde k nepříjemné události, jako je násilný nebo nadměrně rozzlobený student, měli byste si zaznamenat, co se stalo. Ihned po incidentu napište, co se stalo. Uveďte podrobnosti o tom, co se stalo, kdy se to stalo, jména zúčastněných atd.
Předejte kopii tohoto účtu své správě. Kopii si také uschovejte pro případ, že by ji chtěl rodič vidět
Krok 6. Kontaktujte rodiče studenta
Pokud byl incident závažný, budete pravděpodobně muset vy nebo váš ředitel kontaktovat rodiče studenta. Řekněte jim fakta o tom, co se stalo. Nepřidávejte své názory. Držte se faktů.
Krok 7. Promluvte si se svými studenty o incidentu
Využijte konflikt jako naučitelný okamžik. Je to také vhodná doba k ujištění vašich studentů, že jsou ve vaší třídě v bezpečí.
Tipy
- Znáte pokyny vaší školy. Zajistěte, aby vaše zásady a pravidla ve třídě byly v souladu se zásadami a pravidly vaší školy. To má také důsledky, pokud studenti porušují pravidla.
- Pokud máte potíže s udržením disciplíny ve třídě, požádejte ředitele nebo kolegy o návrhy úspěšných strategií.
- Existuje řada online seminářů a workshopů o zlepšení disciplíny ve třídě. Zeptejte se svého ředitele nebo nadřízeného, zda vám vaše škola zaplatí účast na jednom z těchto workshopů.