Možná už víte, že věta se skládá z podmětu a slovesa a vyjadřuje úplnou myšlenku. Ale co když máte 2 související věty těsně vedle sebe? Často můžete spojit 2 dohromady a vytvořit jednu složitější větu. Spojování vět zvyšuje hloubku a nuance vašeho psaní a existuje mnoho způsobů, jak to udělat. Různé větné struktury udržují vaše psaní svěží a pomáhají mu plynout.
Kroky
Metoda 1 ze 3: Použití přechodových slov
Krok 1. Vyhodnoťte vztah mezi 2 větami
Zeptejte se sami sebe, co dělá druhá věta ve vztahu k první větě. Vysvětluje nebo ilustruje první větu? Odporovat tomu? Přidat k tomu? Tento vztah určuje, jaký druh přechodného slova byste mohli použít ke spojení vět:
- Zdůrazněte nebo přidejte: a také, navíc, navíc, navíc
- Protirečit nebo oponovat: ale přesto naopak, i když, přesto
- Závěr: tedy tedy, protože, as, so, jako výsledek
- Sekvence: další, poslední, nakonec, pak, druhá, až
Krok 2. Vyberte spojku, kterou chcete věty spojit čárkou
Slova „a“, „ale“, „nebo“, „ani“, „for“, „so“a „yet“jsou spojky. Pokud použijete jedno z těchto slov, vložte za první větu čárku a před druhou větu přidejte spojku. Po konjunkci nepotřebujete další čárku. Zde jsou nějaké příklady:
- Její oblíbený sendvič byl grilovaný sýr, takže každý den jeden snědla k obědu.
- Devon chtěl jít do kina, ale domácí úkol ještě neměli hotový.
- Můžeme jít do knihovny, nebo můžeme jít do muzea.
Krok 3. Před přechodná příslovce přidejte středník
Možná si vzpomenete, že příslovce obvykle končí na „-ly“, ale většina přechodných příslovcí nikoli. Tato slova vám umožňují při psaní plynule přecházet od jedné myšlenky k druhé. Na konci první věty zadejte středník, poté přidejte přechodné příslovce nebo příslovečnou frázi a poté čárku. Zde jsou nějaké příklady:
- Její oblíbený sendvič byl grilovaný sýr; proto každý den snědla jeden k obědu.
- Devon chtěl jít do kina; domácí úkol však ještě nedokončili.
- Můžeme jít do knihovny; na druhou stranu můžeme jít do muzea.
Krok 4. Proměňte jednu z vět v závislou klauzuli
To funguje, pokud jedna z vět spoléhá na druhou, aby stanovila svůj plný význam. Neexistuje žádná interpunkce, pokud závislá klauzule následuje nezávislou klauzuli; pokud je však závislá klauzule na prvním místě, umístěte za ni čárku. Zde jsou nějaké příklady:
- Protože grilovaný sýr byl její oblíbený sendvič, snědla každý den jeden k obědu.
- Pokud Devon dokončí domácí úkol, mohou jít do kina.
- Přestože jsme mohli jít do knihovny, mohli jsme místo toho jít do muzea.
Krok 5. Vyzkoušejte různé verze věty, abyste našli nejvhodnější
Vždy existují různé způsoby, jak něco vyjádřit, a jeden způsob může znít lépe než jiný. Jediným způsobem, jak to s jistotou vědět, je vyzkoušet několik různých možností a zjistit, která z nich funguje nejlépe. Čtení nahlas vám může pomoci zjistit, který je nejlepší použít.
Zajistěte, aby zvolené přechodové slovo přesně odráželo vztah mezi 2 větami. Jinak vaše psaní skončí tak, že řeknete něco, co jste ve skutečnosti neměli v úmyslu
Metoda 2 ze 3: Přidání dvojtečky nebo středníku
Krok 1. Pokud má spojka „a“smysl, použijte pouze středník
Středník je silnější než čárka, schopný samostatně stát bez pomoci spojky. Přestože se lidé často bojí používat středníky, mohou při psaní střídmě přispět k hloubce a přesnosti. Středník funguje nejlépe se 2 větami, které spolu úzce souvisí.
- Předpokládejme například, že máte „Grilovaný sýr byl její oblíbený sendvič. Jedla jeden k obědu každý den.“Tyto 2 věty spolu úzce souvisejí, přičemž druhá jednoduše přidává další informace k první. Dalo se k nim připojit středník: „Grilovaný sýr byl její oblíbený sendvič; každý den snědla jeden k obědu.“
- V některých kontextech můžete místo čárky a „nebo“použít také středník. Můžete například napsat „Kočka může být pod postelí; může být ve skříni“. Zde středník nahrazuje „nebo“, protože uvádíte 2 různá místa, kde by kočka mohla být (a kočka nemohla být na obou místech najednou!)
Krok 2. Spojte věty dvojtečkou, pokud druhá vysvětluje nebo shrnuje první
Pokud je druhá věta vysvětlením nebo shrnutím první, můžete použít středník a přechodné příslovce, například „proto“. Můžete také jednoduše použít dvojtečku bez přechodného slova.
Předpokládejme například, že jste napsali: „Nikdo nevěděl, kde je kočka. Vždy se schovala, když k ní lidé přišli.“Protože druhá věta vysvětluje, proč nikdo nevěděl, kde je kočka, můžete je zkombinovat s dvojtečkou: „Nikdo nevěděl, kde je kočka: vždy se schovala, když lidé přišli.“
Krok 3. Představte seznam nebo příklad dvojtečkou
Dvojtečka funguje také ke spojení vět, když je druhá věta příkladem nebo sadou příkladů, které ilustrují myšlenku sdělenou v první větě. Pokud máte seznam, nezapomeňte zapsat každou položku v seznamu čárkami.
Předpokládejme například, že jste napsali: „Zapomněl jsem na některé věci, které jsem potřeboval, když jsem šel do obchodu. Věci, které jsem zapomněl, byly mléko, pytle na odpadky a zubní pasta.“Tyto věty můžete spojit dvojtečkou tak, že napíšete: „Zapomněl jsem na některé věci, které jsem potřeboval, když jsem šel do obchodu: mléko, pytle na odpadky a zubní pastu.“
Metoda 3 ze 3: Kombinace paralelních větných prvků
Krok 1. Vytvořte řadu sloves, když věty mají stejný předmět
Když píšete o stejném tématu, často nepotřebujete několik vět, abyste popsali, co daný předmět dělá. Místo toho je můžete spojit do jedné věty, aby vaše psaní bylo méně trhané a opakující se.
Předpokládejme například, že jste napsali „Susan milovala sendviče s grilovaným sýrem. Každý den jeden snědla k obědu.“Můžete vytvořit složenou větu s čárkou a spojkou „a“. Můžete také jednoduše odstranit opakovaný předmět a vytvořit jedinou větu se sérií sloves: „Susan milovala sendviče s grilovaným sýrem a každý den snědla jeden k obědu.“
Krok 2. Dejte dohromady předměty, které dělají totéž
Někdy to není předmět dvou vět, ale sloveso, které je stejné (nebo podobné). Když k tomu dojde, můžete spojit 2 věty tak, že se zbavíte opakovaného slovesa a uvedete do seznamu předměty, které danou věc dělají.
Předpokládejme například, že máte: „Susan se učila na zkoušku z matematiky. Elise se učila na zkoušku z angličtiny.“Místo toho můžete napsat: „Susan a Elise se učily na zkoušky z matematiky a angličtiny.“
Krok 3. Vynechejte opakující se předměty a slovesa a kombinujte přídavná jména
Pokud máte 2 nebo více vět za sebou se stejným předmětem a slovesem, jednoduše vezměte přídavná jména nebo podstatná jména, která se liší, a vytvořte z nich řadu. Poté se můžete zbavit opakovaných předmětů a sloves, díky nimž je vaše psaní monotónní.
Předpokládejme například, že máte následující věty: „Kočka je nadýchaná. Je oranžová a bílá. Na slunci se sama hřeje.“Místo toho můžete napsat „Nadýchaná, oranžová a bílá kočka se zahřívá na slunci“
Tipy
- Čtěte nahlas, abyste snadno našli hranici mezi 2 úplnými větami, které k jejich připojení vyžadují buď interpunkci, nebo přechodné slovo.
- Pomocí mnemotechnických pomůcek „FANBOYS“si zapamatujte 7 koordinačních spojek: „For“, „And“, „Nor“, „But“, „Or“, „Yet yet“a „So.“Spojují se čárkou a spojují 2 věty.